Выявлять аномалии температуры, искать пришельцев и преступников! Юные программисты даже во время каникул разрабатывают проекты.

Команда восьмиклассника Егора Юткина в поиске аномальных явлений на Земле. Взяв за основу огромное количество данных приборов измерения радиационного фона, ребята пишут код, с помощью которого необходимо рассчитать место расположения явления.

ЕГОР ЮТКИН, УЧЕНИК 8 ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО КЛАССА 23 ЛИЦЕЯ КАЛИНИНГРАДА:

— Мы нашли три точки, то есть три места аномалии, которые расположены на двух континентах.

В проекте участвуют более ста школьников 8-9 классов. Это ученики физико-математических классов 18 и 23 лицеев. Они объединились в группы из 6 человек и совместно выполняют задания.

ВЛАДИМИР ГЛАДЮК, КОРРЕСПОНДЕНТ:

— Сначала ребята прошли образовательную программу в течение 72 часов со своими преподавателями. Затем приступили к решению проекта. Тему и сценарий они выбирали сами.

Большинство ребят в процессе игрового обучения решают такие задачи как поиск космического пришельца, или вычисление очагов преступления в вымышленном городе. Необходимо собрать, обработать, смоделировать данные. Впрочем, операции с большим количеством информации давно вошли в реальную жизнь.

АЛЕКСАНДР БЕЛЫХ, РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:

— Всё то, что мы могли видеть и пощупать руками, сейчас переходит в цифру. Медицина, коммунальные услуги, Госуслуги переходят в цифру. И эти ребята могут обрабатывать тот большой массив информации и помогать населению.

Преподаватели Центра развития одарённых детей на промежуточном этапе помогают ученикам найти правильный путь.

ПЁТР ЕРШОВ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ПРОЕКТА:

— У них есть перспективы быть приглашёнными в какой-то проект или самим создать свою команду, делать стартап.

На завершающем этапе команды должны представить на обсуждение уже готовые проекты.

Владимир Гладюк, Михаил Эльбаум