На Балтийском флоте состоялись масштабные учения по тушению пожара на военном объекте. По замыслу, на одном из складов с боеприпасами произошёл взрыв. Борьбу с огнём военные спасатели вели совместно с представителями Федеральной пожарной службы МЧС.

На военном складе идёт разгрузка боеприпасов. У одного из солдат падает снаряд. В результате происходит взрыв и воспламенение автомобиля. Таков замысел пожарно-тактических учений.

К месту происшествия выдвигаются спасательные команды части. В считаные минуты военнослужащие разворачивают технику и приступают к тушению до прибытия основных сил спасателей. Четверых, получивших ранения, спасатели выносят из зоны огня и оказывают первую помощь. Но угроза распространения пожара предотвращена.

В дело вступает тяжёлая техника. Установка тушения бронещит выходит в сторону очага пожара. Спасатели, прикрываясь 5-ти миллиметровой бронёй, доходят до позиций ствольщиков и запускают мощный напор воды.

МИХАИЛ АНДРЕЕВ, ЗАМЕСТИТЕЛЬ НАЧАЛЬНИКА СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОЖАРНО-СПАСАТЕЛЬНОЙ ЧАСТИ:

— Осколки не пробивают. Есть два панорамных бронированных стекла. Защита ног от воздействия поражающих факторов. И сам корпус щита.

Не страшны взрывы специальным машинам, которые способны работать в самых сложных условиях.

ВЛАДИМИР ГЛАДЮК, КОРРЕСПОНДЕНТ:

— Во время учений свои лучшие качества продемонстрировала бронированная техника. Например, эта специальная пожарная машина сконструирована на базе танка Т-74.

Она покрыта термокраской, поэтому способна заливать огонь на близком расстоянии. Другое предназначение — расчищать завалы. С новейшими образцами техники познакомился командующий флотом и руководители пожарных подразделений воинских частей.

ИГОРЬ ОЛЕРСКИЙ, НАЧАЛЬНИК СЛУЖБЫ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ БАЛТИЙСКОГО ФЛОТА:

— Ко всем чрезвычайным ситуациям, которые могут произойти на объектах флота, мы готовимся. Все эпизоды рассматриваем.

В учениях приняло участие 26 единиц техники и более 100 военнослужащих и сотрудников МЧС. И хоть взрывы были пиротехническими, спасательные команды отрабатывали задачи в полном соответствии с реальной ситуацией.

Владимир Гладюк, Андрей Адамов