«Утро России» (16.02.23) Валерий Костин, тренер по плаванию
Валерий Костин, тренер по плаванию детского сада №56. С какого возраста легче всего начинать учить ребёнка плавать? Как не бояться воды и о многом другом расскажет наш гость в студии.
«Утро России» (15.02.23) Виктор Ходжаев. Вольная борьба
Виктор Ходжаев, старший тренер сборной области по вольной борьбе. Развитие этого вида спорта в регионе.
«Утро России» (14.02.23) Валерий Сыткин. Домашняя обсерватория
Валерий Сыткин – астрофотограф. Фотографии звёздного неба прямо из домашней обсерватории: мечта или реальность.
«Утро России» (13.02.23) Павел Максимов
Павел Максимов, предприниматель. Экологичные приспособления для детских колясок.
«Утро России» (10.02.23) Екатерина Субоч. Использование янтаря в косметических средствах
Екатерина Субоч – коммерческий директор предприятия по производству уходовой косметики на основе янтаря.
«Утро России» (09.02.23) Вячеслав Гель, Валентина Гель. Семейные ценности
Вячеслав Гель — капитан дальнего плавания, диспетчер по флоту и его супруга Валентина Гель. Путь от матроса рыболовецкого судна до капитана дальнего плавания. Как семья помогала проделать этот нелёгкий путь и положила начало династии моряков? В чём секрет семейного счастья? Расскажут наши гости.
«Утро России» (07.02.23) Дилара Гавриш. Уход за кожей лица зимой
Дилара Гавриш, косметолог. Уход за кожей лица в зимний период.
«Утро России» (06.02.23) Лидия Чашина. Рак – не приговор
Лидия Чашина – руководитель КРОО «Вита». 4 февраля – Всемирный день борьбы против рака.
«Утро России» (30.01.23) Наталья Покровская. Плавание
Наталья Покровская — директор студенческого спортивного клуба «Кантиана» БФУ им. И. Канта.Поговорим о пользе плавания, успехах сборной команды университета и планах на текущий год.
«Утро России» (26.01.23) Анастасия Пухальская. Сити-фермерство
Пухальская Анастасия, студентка КГТУ. Участвовала в делегации от Калининграда на Всероссийском студенческом форуме «Твой ход-2022» с проектом «Растения будущего». Популяризация сити-фермерства. Проект направлен на развитие эффективных стимулов у студентов для развития аграрного образования и науки.
